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在学校里面我们学习音乐的时候没注意进行欣赏呢

所属分类:活动动态    发布时间:2019-11-27   作者:甘肃于馨音乐学校
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音乐欣赏的范围通常包括两大部分,一是声乐中的合唱、独唱、重唱、表演唱;二是器乐中的合奏、独奏、重奏、齐奏等。要想完整地欣赏一部音乐作品,就要认真研究音乐欣赏的基本规律,提高相应的知识水平和鉴赏能力,从而达到预期的欣赏效果。来看看甘肃兰州音乐艺考培训的小编给你的解释吧。

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音乐欣赏的特点

欣赏是人们对音乐美的感受和理解,是一种审美活动,同时也是音乐作品发挥和实现其社会功能的纽带和桥梁。音乐欣赏虽然具有和其他艺术欣赏相同的规律,如潜移默化、寓教于乐等,但它还有着与其他完成艺术欣赏不同的特点。

音乐欣赏靠听觉来完成对音乐形象的感觉与理解。音乐欣赏首先强调听觉的主动性。马克思说过:“对于非音乐的耳朵,再美的音乐也没有意义。”可见欣赏音乐首先要具有“音乐的耳朵”。音乐欣赏的过程表明:音乐通过自身的声音运动,作用于人们的听觉器官,使人产生情绪的感染和激动,进而感受和理解到音乐所揭示的思想内容,从中受到启迪和教益。欣赏音乐作品不能象读文学作品和观赏绘画、雕塑那么细致,一般只能从总的情绪和意境上结合自己的阅历和联想去理解它。音乐形象是靠有组织的声音塑造起来的,是可以被人们所认识的,好的艺术形象往往是准确、鲜明、生动而完整的,它不仅有明确的表现意义,而且具有积极、高尚的社会价值和美学价值。我们在衡量一首音乐作品的优劣,不仅要看它是否好听,同时还要看它是否准确鲜明地塑造出音乐形象,是否获得积极的社会效果。因此,听觉是感受音乐形象的基础,感受音乐形象、理解音乐内容是听觉的归宿。

音乐形象虽然具有感情化和性格化的稳定性,但仍有被演绎的可能,这是音乐欣赏的第二个特点。音乐作品虽不象绘画那样给人提供明确的现象,但可使人相当清晰地感受到它是什么样的感情,什么样的性格,一部音乐作品,一般都有着各自特定的感情和性格。因此不仅音乐创作者、表演者袄具有高尚的情怀和较高的文化素质,同时要求欣赏者也要具备一定的艺术修养,才能圆满地完成音乐欣赏的整个过程。


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